首 页 关于我们 硕士期刊 职称期刊 期刊指南 合作期刊 客户须知 发表流程 指导流程 信用说明 支付方式 联系我们
英语硕士论文 当前位置:硕士论文网——全国十佳教育行业网站 >> 英语硕士论文 >> 浏览文章

 

0.1 研究基础与意义
0.1.1 研究基础
语言是人类用于交际和思维的特有的符号系统,同时也是文化的载体和人类认知的工具,在人类的交流和认知发展中起到至关重要的作用。汉语是世界上最古老的语言之一,承载着华夏千百年的历史文化,其内涵之丰富、文化背景之深远、特点之突出,一直是语言学界关注、研究的重点。
中国国力的日益强盛带动了汉语言和汉文化在世界范围内的传播,越来越多的外国学生加入到学习汉语的行列中。在汉语学习的过程中,词汇教学是最为基础的一个部分。理解并掌握汉语词汇是提高汉语学习水平的重中之重。所以,汉语学习者在他们的汉语学习过程中,如何高效地学习和掌握词汇往往是他们要面对的一大难题。解决这一难题的途径是多方面的,其中一个重要的方面就是要认识了解汉语词汇的构造与其表义之间的规律。遵循这一规律进行教学,可以收到良好的教学效果。汉语词汇意义丰富、内涵深远,其词汇结构和内容所指都存在一定的象似性。汉语词汇的结构构成和内容成分均与其现实所对应的事物、行为存在一定的映射。
语言学界通常把“象似性”研究的视角放在汉语句法层面,并将研究成果部分应用于汉语句法教学当中,收到了良好的教学效果。而汉语词汇的象似性与汉语句法的象似性存在着许多的异曲同工之处,句法象似性规律能够有效运用于汉语教学之中,那么词汇象似性的相关研究也同样会对汉语词汇教学有所助益。
0.1.2 研究意义
汉语词汇的构词结构和内容所指都存在一定的象似性,即词汇的能指与所指之间存在映射关系。前辈时贤对汉语的象似性问题的研究主要集中在句法层面,证明了汉语中存在普遍的象似性,并对句法层面的象似性做了详细的阐述和举证。但是,在对留学生的汉语教学过程中,汉语句法象似性理论的相关研究成果并没有得到广泛的实际运用。至于词汇象似性方面,本体研究成果较少,运用于教学层面的相关研究更是鲜见,本文在学习吸收前辈们研究成果的基础上,从象似性的角度研究汉语词汇,进而探讨运用汉语象似性现象进行汉语教学和学习,尤其是汉语词汇的教与学,是非常有益也是十分必要的。
在针对留学生的汉语教学,尤其是针对中级汉语水平学生的教学中,普遍存在一些问题。在这些问题中,词汇层面表现出来的问题尤为突出。首先,汉语词汇意义之丰富、结构之复杂一直是教与学的重点和难点。其次,中级水平的留学生已经具备了一定程度的词汇积累,这时再学习和掌握新的词汇,就会遭遇到词汇扩展的瓶颈期。这一阶段的学生普遍缺乏词义的猜测与联想能力,在对词汇的活学活用方面就更显得捉襟见肘。另一方面,大部分汉语教师在中级阶段教学时,教学方法趋于单一化,对生词讲解往往依赖举例、造句。这样不仅难以将词汇丰富的含义讲解清楚,更使得教学失去了趣味性,达不到预期的教学效果。汉语词汇象似性的研究通过深入发掘汉语词汇能指与其所指之间存在的微妙联系,为对外汉语教师把握词汇教学脉络、将象似性理论研究成果应用于对外汉语词汇教学过程中提供了参考和帮助作用。这样的教学方式不但有助于教师的讲解,更能提高学生对词汇意义的理解和掌握水平,在培养学生的词义联想与猜测能力的同时提升了学生的汉语学习兴趣,对整体汉语课堂教学有极大帮助。
总之,通过汉语词汇象似性的研究,可以发掘汉语词汇产生及构成的内在因素,为汉语词汇的教与学提供有效的帮助。
0.2 象似性理论及应用的研究现状概述
0.2.1 国外研究
现代语言学鼻祖索绪尔(Saussure)在其著作《普通语言学教程》中提出的语言符号的任意性统治语言学界近一个世纪。乔姆斯基也曾经指出语言形式与其所代表的内容毫无关系,其内在性才是最主要的。
在语言学界奉“任意性”理论为真理时,在符号学研究方面与索绪尔比肩的美国哲学家皮尔斯(Peirce),则最早提出了“象似性”这一概念。他认为,每种语言的句法结构借助约定俗成的规则,都具有合乎逻辑的象似性。这一观点与索绪尔的理论完全相悖,也在后来的数百年间引发语言学界的广泛研究。皮尔斯将符号分为三类:象似(icon)、指示(index)、象征(symbol),这之后,“象似性”一词也继“任意性”研究之后,成为了语言学界关注的焦点。近几年来,国外越来越多的学者开始关注将象似性理论与二语习得研究结合在一起,通过象似性的基本理论为二语习得提供帮助。
截至目前,语言学界对象似性的研究主要集中在两个方面,一是映象象似性(imaginal iconicity),二是拟象象似性(diagrammatic iconicity)。其中,映象象似性的概念是“词的音和义之间有规律的对应,一定的形式对应一定的意义,形式相似,意义也相近,也指语言的某形式因受另一形式的影响而显示出理据性”。而拟象象似性的含义则是,“语言单位的结构关系和它们的所指的成分关系间存在某种可论证性”。
0.2.2 国内研究
象似性理论属于认知语言学的范畴。许国璋(1988)首先将iconicity译为“象似性”,但并未给出其定义。沈家煊(1993)在《句法象似性》一文中对“象似性”作了如下的描述,“语言的象似性是相对于任意性而言的,它是指语言符号的能指和所指之间有一种自然的联系,两者的结合是可以论证的,是有理可据的。语言结构的象似性就是语言结构直接映照人的概念结构,而不仅仅是一般的体现概念结构。”他还具体总结出了句法中的象似性原则,即“距离象似原则”、“顺序象似原则”和“数量象似原则”。
李葆嘉(1994)在《论语言符号的可论证性、论证模式及其价值》一文中,以汉语的单纯词为例,重点研究讨论了语言中单纯符号的可论证性,并且提出了具体的单纯符号论证模式,即直接论证模式和间接论证模式。前者可以论证能指与所指有自然联系的单纯符号,后者则可以论证能指与所指之间没有自然联系的单纯符号。
王寅(1999)在《从社会语言学角度看象似性》一文中首次将象似性研究与社会语言学结合在一起进行研究,打破了以往单纯的从认知语言学理论角度进行的研究。他提出,中国社会的环境、文化背景、价值观念对汉语词汇的含义、顺序都有一定影响。后来,在其《论语言符号象似性》一文中又将象似性定义为:“语言符号在音、形或结构上与其所指之间存在映照性相似的现象。”[1]首先,在语音方面,发音与此所指之间存在很多自然的相似的关系;其次,在词形方面,书写形式与意义之间有象似性现象;而在结构上,语言结构有某些方面会反映人们所经验的世界结构,直接映照着人们的概念结构。王寅先生在沈家煊先生的研究基础上,梳理出了7种类型的象似性,即“距离象似性”、“顺序象似性”、“标记象似性”、“话题象似性”、“滤减象似性”和“句式象似性”。
象似性的研究是中外语言学界广泛关注的焦点,虽然目前汉语言学者针对汉语象似性的研究主要集中在句法层面,但也逐渐开始有部分学者开始将注意力集中到汉语词汇层面。汉语词汇象似性的研究对于研究汉语言本体和对外汉语教学都具有极大的推动和促进作用。因此,本文将在总结前人理论研究的基础上,重点研究汉语词汇的象似性,并着重讨论汉语象似性运用于对外汉语词汇教学的一系列相关问题。
本文将根据语言学界以往关于汉语象似性的相关理论研究及其成果,进一步研究在汉语词汇层面存在着的象似性。首先研究汉语词汇象似性产生的原因及其发展变化。然后以前辈语言学家的研究成果为基础,将汉语词汇象似性针对汉语句法象似性的相关分类方法加以分类汇总,研究不同类型的汉语词汇象似,同时针对每种类型的词汇象似性举出实例并加以讲解、说明。在研究词汇象似性分类之后,再进一步研究如何将汉语词汇象似性理论实际应用于对外汉语词汇教学的过程中。这一部分的研究包括:利用汉语词汇象似性进行教学的优势、词汇象似性理论适合哪种程度水平的汉语教学、如何向留学生渗透象似性理论、哪些汉语词汇适合利用词汇象似性进行讲解、在课堂授课和师生课外交流活动中如何灵活应用象似性理论。最后,再根据研究所得,补充适合利用词汇象似性进行教学的课文实例,并提出相应教学方法和具体的教学案例,作为研究的补充和教学的参考。


[1] 王寅.论语言符号象似性[J].外语与外语教学,1999(5).
 
联系我们  
联系电话:132-2423-4642
张老师7951062
程老师89059077
张老师
程老师
       工作时间: 08:00-24:00
发表流程  

A、客户填写表单:姓名、通讯地址、邮编、电话、手机、邮箱、QQ、见刊时间、文章题目、学科、刊类要求、投稿需求 (评职称、非职称)、其他备注、文章上传。
B、和客服人员确定刊物、时间、费用
C、客户投稿淘宝拍下,交由我们审稿通过即可进行下一步。
D、通过(如未通过,则再投再审)
E、审稿通过,通知客户
F、发给客户用稿通知,客户查稿。
G、客户淘宝确认收货版面费用
H、刊物发行给作者,并邮寄刊物
I、文章发布,服务结束
附注: 安全保证

[点击更多]
网站公告  

      硕博论文网创始者一直秉承着“诚信是金,以人为本”这个精神,陪伴了众多莘莘学子及科研工作者走过了八个春秋,他对于硕博论文网的发展给予厚望:"我们 要打造一个以人文的服务咨询平台让莘莘学子及科研工作者们可以通过最快捷、最安全、最方便的平台进行投稿并分手果实与喜悦。  


      硕博论文网秉承以人为本不断创新的理念,内容更贴近客户需求,过程更简单明了。 硕博论文网作为一个论文指导及推荐平台,与几百家期刊杂志保持密切合作关系,其中 包括SCI刊物,CSSCI刊物、中文北大核心刊物、科技统计源核心刊物以及国家级省级重点普通刊物,学科齐全也覆盖了医学、护理、教育、管理、经济、中文、法律、历史、正式、新传、计算机、电子信息、化 工等几百个专业。    


      硕博论文网希望通过网络平台,实现作者与刊物的平等对话与合作,让每位热衷于科研事业的人都有机会一展自己的才华,将自己的学术成果与世界共享。此外,论文发表 网还可以为不了解论文写作的客户提供一对一专业的网络写作家教服务,我们的老师都来自211重点大学的硕士博士及教师,从专业角度对于客户的不足之处加以指点,让您立刻感受到专业知识的增长以及专业技 能的提高。 


      硕博论文网始终坚信:"诚信是金,以人为本",我们能做的仅仅是为您解决问题!

关于我们 博士论文发表 职称论文发表  MBA论文  合作期刊  客户须知  论文指南  发表流程 指导流程 信用说明  联系我们

CopyRight © 2014 硕博论文网 www.lwzzs.info All Rights Reserved.
部分资料源于网上的共享资源及期刊共享,请特别注意勿做其他非法用途如有侵犯您的版权或其他有损您利益的行为,请联系指出,论文网会立即进行改正或删除有关内 容